La biblioteca de aula
La biblioteca escolar es un lugar especial y común a todos en el Centro. Los libros de lectura se centran en ella y están catalogados para que puedan circular y ser prestados a los miembros de la comunidad educativa.
Las actividades que se organizan desde la biblioteca escolar se difunden y llegan hasta las aulas, de este modo, los docentes y el alumnado conocen sus novedades, el autor del mes, las noticias de prensa, el tema protagonista, la hora del cuentacuentos...
La biblioteca del aula se compone principalmente con fondos de la Biblioteca escolar, y son los maestros y el alumnado quienes seleccionan y toman en préstamo aquellos libros que desean incorporar a su biblioteca de aula. Además, de las aportaciones personales que quiera hacer cada uno de ellos.
Ejemplos de materiales que podemos encontrar en la biblioteca de aula son:
- Libros de referencias, tales como diccionarios, enciclopedias, atlas, etc.
- Libros informativos de diferentes materias.
- Otros libros de texto.
- Libros de ficción.
- Periódicos y revistas actuales.
- Fotografías, láminas de imágenes, bits...
- Libros hechos por los infantes.
- Mapas y fondos audiovisuales.
- Materiales informáticos.
¿Por dónde empiezo a montar una biblioteca en mi aula?
Antes de nada, debemos preparar una carta informativa a las familias, dónde comuniquemos nuestro proyecto y pidiéndole participación aportando dos libros por niño/a.
Al pedirle al alumnado que haga su aportación personal, con dos libros, nos aseguraremos la variedad y cantidad de libros y, además, estaremos fomentando que sean más responsables con el material y la lectura, pues ellos hablarán orgullosos de las aportaciones que han hecho.
Etiquetar los libros
Una vez que tengamos todos los libros, debemos etiquetarlos. Para ello, estableceremos categorías por colores y le pondremos una etiqueta del color de la categoría, con un número que asignemos al libro.
Dentro de cada libro, añadiremos una cartulina del color de la categoría donde los infantes apuntarán dos fechas: cuando cogen el libro, y cuando deben soltarlo.
Hojas de registro
- Una que registre los libros que ha traído cada niño con el número y categoría asignadas.
- Otra, que registre el libro que ha seleccionado cada alumno y las fechas de entrada y salida del mismo.
Funcionamiento
Para el buen funcionamiento de la biblioteca del aula, estableceremos una serie de normas que serán propuestas en consenso con todo el alumnado. Nosotros, como docentes, podremos proponerles las siguientes:
- No se puede seleccionar un libro nuevo, sin devolver el que se ha llevado.
- Si un alumno pierde/rompe el libro que ha prestado un compañero, tendrá que comprar o reemplazar el material.
- Se puede prorrogar el tiempo de prestado del libro si avisa con dos días de antelación a su entrega y no hay lista de espera.
- Carné lector.
- Carné del club de amigos y amigas de la biblioteca. Colaboran en diversas actividades.
- Elaborar materiales periódicamente relacionado con la biblioteca: pegatinas, marca páginas.
- Edición de un boletín o revista con las novedades.
- Regalo de un retrato lector.
- Completar individualmente el diario de lectura.
- Visitas del grupo-clase a la biblioteca.
- Actividades de formación de los usuarios.
- Niños de cursos altos, ofrecer la posibilidad de ejercer como bibliotecarios.
- Elaborar guías temáticas de lecturas.
- Selección al azar de carta de recompensa directa (ver recursos).
- Asignación de puntos.