El Infante Aprendiz

“Que las respuestas que obtenemos no coincidan con las que esperamos implica, simplemente, discrepancia entre la enseñanza y el aprendizaje y no significa, en modo alguno, que el niño no razone” José Antonio Fernández Bravo (2019). Según Lester (1983), los problemas son situaciones que una persona o grupo necesita resolver y no dispone de las herramientas necesarias para llegar a la solución de forma rápida y directa. Fundamentos didácticos de la resolución de problemas Alcoba (2012), expresó: “un método de enseñanza es el conjunto de técnicas y actividades que un profesor utiliza con el fin de lograr uno o varios objetivos educativos. Podemos distinguir dos tipos fundamentales: Técnica directa, basado en la reproducción de modelos. Por ejemplo: realizar ejercicios. Técnica por descubrimiento , basada en la implicación cognitiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ejemplo: resolución de problemas. Muska Mosston, en el planteamiento de esta técnica nos presenta 4 fases: Probl...

La biblioteca escolar es un lugar especial y común a todos en el Centro. Los libros de lectura se centran en ella y están catalogados para que puedan circular y ser prestados a los miembros de la comunidad educativa. Las actividades que se organizan desde la biblioteca escolar se difunden y llegan hasta las aulas, de este modo, los docentes y el alumnado conocen sus novedades, el autor del mes, las noticias de prensa, el tema protagonista, la hora del cuentacuentos... La biblioteca del aula se compone principalmente con fondos de la Biblioteca escolar, y son los maestros y el alumnado quienes seleccionan y toman en préstamo aquellos libros que desean incorporar a su biblioteca de aula. Además, de las aportaciones personales que quiera hacer cada uno de ellos. Ejemplos de materiales que podemos encontrar en la biblioteca de aula son: Libros de referencias, tales como diccionarios, enciclopedias, atlas, etc. Libros informativos de diferentes materias. Otros libros de texto. Libros de fic...

Según la UNICEF, el acoso escolar o bullying es una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un estudiante contra otro. Es una acció n negativa, continua e intencionada que crea una relación de dominio-sumisión. El ciberacoso o ciberbullying es la variante del acoso que se produce a través de internet: plataformas virtuales, mensajes de texto, chats, redes sociales... Este ciberacoso tiene unas características particulares: los contenidos se hacen virales y permanecen; los agresores pueden tener sensación de anonimato y un falso sentimiento de impunidad, y las consecuencias en las víctimas son más difíciles de evaluar. Tipos de acoso y ciberacoso que podemos encontrar: Todas estas formas de agresión producen un daño emocional y psicológico a quien lo sufre y hacen que aumente su miedo al agresor. Bullying o acoso escolar Agresiones físicas, dañan y atemorizan a la vícitima de manera directa, a través de golpes, lesiones con objetos, etc.; y de manera indirecta, median...

Como motivo del día del docente, 5 de octubre, vamos a centrar esta publicación en analizar y reflexionar sobre las funciones que tiene el profesorado dentro de la escuela. Entre las diferentes funciones que se le atribuyen al profesorado queremos citar las más relevantes que, sin lugar a duda, van a determinar el desempeño docente y la imagen que esta corporación posee de cara a los progenitores de sus alumnos: Instructor y especialista de una materia, que tiene que darla a conocer e impartirla sobre unos menores determinados. Educador: entendiendo por esta función a aquella persona que es capaz de instruir y formar al alumno  desde una perspectiva global, atendiendo a todas sus vertientes, así como a su propio desarrollo personal. Solucionar problemas : el profesor es aquella persona que debe de estar cualificada, para dar respuesta a todos los conflictos que le pueda presentar el alumno, sean éstos de carácter cognoscitivo o psicológico, sin tener en cuenta que, el docente, no...