Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer emitida por la Asamblea General de la ONU en 1993, define la violencia contra la mujer como "todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada."
La violencia contra las mujeres y niñas produce efectos psicológicos adversos que afectan a las mujeres en toda las etapas de sus vidas, al igual que las consecuencias negativas para su salud sexual y reproductiva. Por ejemplo, las desventajas relacionadas con la educación no solo constituyen un obstáculo principal para alcanzar la escolarización universal, haciendo cumplir con el Derecho a la Educación, sino que, además, se les impide acceder a la educación superior, limitando sus oportunidades de empleo.
Todas las mujeres podemos sufrir violencia de género alguna vez en nuestras vidas, sin embargo, existe un grupo de mujeres y niñas que son más vulnerables, por ejemplo: las niñas y las mujeres más mayores, las mujeres que se identifican como lesbianas, bisexuales, transgénero o intersexuales , las migrantes y refugiadas, las de pueblos indígenas o minorías étnicas, o mujeres y niñas que viven con el VIH y discapacidades, y aquellas en crisis humanitarias.
Historia
Esta conmemoración es el resultado de una serie de esfuerzos
que se iniciaron en la década de los 80'. Se tiene el antecedente que el 25 de
noviembre de 1981 ya había sido declarado Día Internacional contra la Violencia
hacia la Mujer en el 1º Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe
celebrado en Bogotá, en conmemoración del asesinato de las hermanas Patria,
Minerva y María Teresa Mirabal (Las Mariposas), tres activistas de la
resistencia contra la dictadura de Rafael Trujillo en Santo Domingo.
En noviembre de 1985, la Asamblea General de la ONU abordó el tema de la
violencia en el hogar. Este mismo año, la Organización de Estados Americanos
aprobó un importante Plan de Acción respecto a la violencia que afecta a la
mujer y, en 1990, aprueba las Conclusiones y Recomendaciones de la Consulta
Interamericana sobre Mujer y Violencia.
Es en 1993, en el marco de la Conferencia Mundial de las Naciones Unidas
sobre Derechos Humanos, se reconoce que los derechos de las mujeres es un
problema de derechos humanos.
En Brasil, durante el XXIV Período Ordinario de Sesiones de la Asamblea
General de la OEA, se adoptó la "Convención Interamericana para Prevenir,
Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer", acuerdo internacional
suscrito por nuestro país, el 12 de julio de 1994 y ratificado en junio de
1996.
En el año 1995, durante la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer en
Beijing, se explicita que la violencia contra las mujeres es un obstáculo para
el logro de la igualdad, el desarrollo y la paz.
En nuestro país, en el año 1988, se crea la primera Comisaría de Mujeres.
En 1993, se promulga la Ley que establece las Políticas del Estado frente a la
Violencia Familiar. En el año 2001, se crea el Programa Nacional contra la
Violencia Familiar y Sexual.
En el año 2006 a través de la R.M N° 828, se declara el Mes de Noviembre
de cada año como el Mes contra la violencia hacia la Mujer, que resuelve
realizar una campaña nacional con el objetivo de sensibilizar a la población y
unir acciones para enfrentar esta problemática buscando la participación de los
diferentes sectores de la sociedad.
Formas de violencia
La violencia es la utilización de la fuerza física o del
poder contra uno mismo o contra otros, de modo que este acto cause daños
físicos, daños psicológicos o privaciones. Esto significa que violencia es la
utilización de las agresiones físicas para perjudicar a alguien, pero también
el uso del poder, algo más abstracto, para causar daños o limitar
significativamente las opciones que se le plantean a una persona.
Los elementos claves son la existencia de una estrategia y
una serie de acciones que tienen como consecuencia que alguien salga
perjudicado, y que una de las intenciones principales que hay detrás de esta
conducta sea causar daño o atentar contra la integridad física o psicológica de
alguien. Es decir, que las intenciones de dañar a alguien son un factor
imprescindible para que se pueda hablar de tipos de violencia.
De lo anterior se desprende que el concepto de
violencia es algo realmente muy abierto. Por ello, debemos hablar sobre
los tipos de violencia que existen y cómo identificarlos.
No existe un solo criterio para clasificar los tipos de
violencia. Los más comunes suelen partir de dos factores: el modo en que se
ejerce la violencia y el sujeto sujetos que la ejercen. En este caso, vamos a
ver los tipos de violencia según la naturaleza del acto:
Violencia
física
Se produce cuando alguien hace algo para dañar el cuerpo de
otra persona, produciendo el dolor y el sufrimiento de alguien. En ocasiones,
puede conducir a la muerte.
La violencia física, además, acostumbra a dejar unas marcas
que el personal médico cualificado puede identificar: arañazos, heridas,
morados, etc.
Violencia
verbal
La violencia verbal es aquella en la que se pretende
dañar a la otra persona es un mensaje o un discurso. Puede (o no) contener
insultos o palabras tabú, ya que para producir malestar psicológico no es
esencial utilizar esa clase de recursos.
Además de producir ansiedad, este tipo de violencia puede dañar la autoestima de las personas y su imagen pública.
Violencia
sexual
En la violencia sexual se dan comportamientos y tipos
de contacto físico que denigran a alguien a través de la apelación de su
dimensión sexual. Cuando se manifiesta a través de violaciones, se da de la
mano de la violencia física, aunque hay que señalar que en estas el componente
sexual no es un simple complemento, sino que adopta una forma de violencia que
consiste en intentar dañar psicológicamente a la otra persona.
Violencia
económica
Se trata de un tipo de violencia en la que se daña la
capacidad de una o varias personas para utilizar el dinero que ganan. El robo y
la utilización indebida de cuentas bancarias entran dentro de esta categoría,
así como los engaños para que se realicen inversiones que resultan ser una
estafa.
Negligencia
La negligencia es un tipo de violencia que se da por
omisión, ya que en ella la agresión consiste en no realizar unas acciones a las
que se está obligado para garantizar el bienestar mínimo del resto. Por
ejemplo, un médico que se niega a atender a alguien herido por un
enfrentamiento personal con este está cometiendo una negligencia.
Violencia
religiosa
En esta categoría entra el uso del poder para
perjudicar a las personas manipulándolas con una serie de creencias y promesas acerca
de un plano espiritual. Es muy común ver cómo las sectas utilizan este tipo de agresiones para mantener dominadas a
aquellas personas que ponen dinero, tiempo y esfuerzo en el mantenimiento de la
institución.
Violencia
cultural
En este tipo de
violencia, las agresiones forman parte del marco de referencia de una
cultura y están relacionadas con los signos de identidad cultural de una
cultura concreta. Por ejemplo, la normalización de las violaciones en
conflictos armados o la ablación de los genitales femeninos son ejemplos
de violencia cultural.
Ciberbullying
En el ciberbullying es frecuente que se utilice
Internet y las redes sociales para publicar información acerca de una persona o
grupo de personas con el afán de ridiculizar o humillar. Es uno de los tipos de
violencia cuyo alcance es difícil de precisar, porque el número de personas
potencialmente capaces de ver este tipo de contenidos estigmatizantes es muy
elevado.
Prevención, detección y actuación en las escuelas
El anexo III de la Orden de 20 de junio de 20011, por la que
se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes
sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar
en el proceso educativo de sus hijos e hijas, se establece el protocolo de
actuación ante casos de violencia de género en el ámbito educativo. Los pasos
que se deben seguir son los siguientes:
- Paso 1. Identificación y comunicación de la situación
- Paso 2. Actuaciones inmediatas
- Paso 3. Medidas de urgencia
- Paso 4. Traslado a las familias o responsables legales del alumnado
- Paso 5. Traslado al resto de profesionales que atienden a la alumna víctima de violencia de género
- Paso 6. Recogida de información de distintas fuentes
- Paso 7. Aplicación de correcciones y medidas disciplinarias
- Paso 8. Comunicación a la comisión de convivencia
- Paso 9. Comunicación a la inspección educativa
- Paso 10. Medidas y actuaciones a definir
- Paso 11. Comunicación a las familias o responsables legales del alumnado
- Paso 12. Seguimiento del caso por parte de la inspección educativa
