Los Derechos de la Infancia
Historia
En la Edad Media, los niños eran considerados como adultos.
A mediados del siglo XIX, nació en Francia la idea de ofrecer protección a la infancia.
A partir de 1841, comenzaron redactarse leyes sobre el lugar de trabajo de los niños, y, a partir de 1881, los franceses garantizaron el Derecho de los Niños a la Educación. Este nuevo desarrollo, que comenzó en Francia, se ha extendido por toda Europa.
El 16 de septiembre de 1924, la Liga de las Naciones aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, el primer tratado internacional sobre los Derechos de los Niños.
A lo largo de cinco capítulos que la componen, se otorga derechos específicos a los infantes, así como también, responsabilidades a los adultos.
La Segunda Guerra Mundial dejó a miles de niños en una situación desesperada entre todas sus víctimas.
Como resultado, en 1947 se estableció el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Cuando se creó, UNICEF se centro en particular en las víctimas jóvenes de la Segunda Guerra Mundial, principalmente niños europeos.
Sin embargo, en 1953, su mandato alcanzó una dimensión internacional y comenzó a auxiliar a niños en países en vías de desarrollo, estableciendo una serie de programas para que los infantes tuvieran acceso a una educación, buena salud, agua potable y alimentos.
Desde el 10 de diciembre de 1948, la Declaración Universal de Derechos Humanos reconoce que la maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados especiales y asistencia.
En 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, que describe sus derechos en diez principios.
Pilares fundamentales de los Derechos de la Infancia
La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es un tratado internacional que reconoce los derechos humanos de los niños y las niñas, definidos como personas mayores de 18 años, y que obliga a los gobiernos a cumplirlos.
La CDN se convirtió en ley en 1990, después de ser firmada y aceptada por 20 países, entre ellos España. Hoy, la Convención ya ha sido aceptada por todos los países del mundo, exceptuando a Estados Unidos.
Los 54 artículos que componen el texto recogen los derechos económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de todos los niños. Además, cuenta con 3 protocolos que la complementan: el protocolo relativo a la venta de niños y la prostitución infantil; el protocolo relativo a la participación de los niños en conflictos armados; y el protocolo relativo a un procedimiento de comunicaciones para presentar denuncias ante el Comité de los Derechos del Niño.
Los cuatro derechos que sirven de pilares de todos los derechos de niños y niñas están recogidos en los siguientes artículos.
Artículo 2: NO DISCRIMINACIÓN
Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos, sin importar cuál sea su color de piel, el idioma que hable, su religión, sus opiniones, su nacionalidad, su edad, su sexo, etc.
Artículo 3: INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
Cualquer decisión, ley o política que pueda afetar a las personas menores de 18 años, debe tener en cuenta qué es mejor para ellos.
Artículo 6: DERECHO A LA VIDA, LA SUPERVIVENCIA Y EL DESARROLLO
Todos los niños y niñas tienen derecho a vivir en las mejores condiciones posibles y a tener un desarrollo adecuado. El Estado debe garantizarlo proporcionando todo lo que necesita para su desarrollo, su supervivencia y su crecimiento.
Artículo 12: LA PARTICIPACIÓN Y EL RESPETO A LA OPINIÓN
Todos los individuos menores de 18 años tienen derecho a que se les escuche y a ser preguntados sobre las situaciones que les afecten y que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
